Szkoła Podstawowa nr 8 w Krakowie

W dniach 27-28 października 2025 r. przedstawiciele naszej szkoły – uczniowie, nauczyciele, Pani dyrektor, rodzice oraz Pan Tomasz Kobylański, Zastępca Dyrektora Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych Miasta Krakowa – wzięli udział w inauguracji międzynarodowego projektu „Nordic Resilience Starts at School”, która odbyła się w Gdańsku.

Projekt, zainicjowany przez Nordic Council of Ministers, realizowany jest we współpracy z ambasadami krajów nordyckich, Fundacją Bęc Zmiana, Fundacją Wspomagania Wsi oraz Centrum Edukacji Obywatelskiej (CEO).

Jego głównym tematem jest „Holistyczna transformacja szkół jako katalizatorów odporności miejskiej i społecznej” – czyli tworzenie szkół, które uczą współpracy, empatii, troski o zdrowie i środowisko.

Dzień 1 – Debata panelowa

Pierwszy dzień wydarzenia miał formę debaty panelowej, podczas której uczestnicy rozmawiali o roli szkoły we współczesnym świecie. W wystąpieniach poruszano m.in. kwestie zdrowia psychicznego, edukacji klimatycznej, wspólnotowości i demokracji szkolnej.

W panelach dyskusyjnych udział wzięli eksperci z Polski oraz krajów nordyckich – przedstawiciele świata nauki, edukacji i dyplomacji. Rozmowy dotyczyły m.in.:

– szkoły jako zdrowego budynku,

– szkoły jako żywego ośrodka lokalnej wspólnoty,

– szkoły jako przestrzeni demokracji i dialogu.

Uczestnicy mieli okazję wymienić się doświadczeniami i poznać przykłady dobrych praktyk z Norwegii, Finlandii, Islandii i Danii.

Dla nas był to moment dumy reprezentując miasto Kraków, inspirowaliśmy inne miasta wartościowymi inicjatywami i formami wsparcia.

Dzień 2 – Hakaton edukacyjny

Drugiego dnia odbył się hakaton edukacyjny – intensywna praca warsztatowa w zespołach projektowych. W przestrzeni GRID Arthub w Stoczni Gdańskiej uczestnicy wspólnie opracowywali pomysły na rozwój szkół przyszłości – otwartych, twórczych i odpornych społecznie.

Poranne wystąpienia „Nordic Talks” przyniosły wiele inspiracji z krajów nordyckich dotyczących edukacji, zdrowia, klimatu i wspólnotowości. Następnie uczestnicy pracowali w grupach, tworząc autorskie koncepcje zmian, które mogą wzmocnić szkoły jako miejsca budowania odporności, współpracy i zaangażowania obywatelskiego.

#OgarniamŻycie – o dobrym samopoczuciu i odporności psychicznej

Podczas wydarzenia ubraliśmy koszulki z logo #OgarniamŻycie, aby podkreślić, że nasza Miejska Kampania #OgarniamŻycie jest dla nas niezwykle ważna – nie tylko w Krakowie, lecz także w szerszym, ogólnopolskim kontekście.

Chcieliśmy pokazać innym szkołom, jak istotne jest dbanie o zdrowie psychiczne, dobrostan i równowagę emocjonalną – wartości, które stanowią fundament zarówno dobrego życia, jak i odporności społecznej.

Dla naszej społeczności szkolnej kampania #Ogarniam życie to nie tylko hasło, ale codzienna praktyka: rozmowa o emocjach, wzajemne wsparcie i budowanie poczucia bezpieczeństwa w relacjach między uczniami, nauczycielami i rodzicami.

Wierzymy, że szkoła powinna nie tylko uczyć, ale też wzmacniać młodych ludzi w radzeniu sobie z wyzwaniami współczesnego świata i właśnie ten przekaz chcieliśmy zabrać ze sobą do Gdańska.

Nasza drużyna z ogromnym zaangażowaniem dzieliła się doświadczeniami i pomysłami z Krakowa, pokazując, że siła naszej szkoły tkwi we współpracy uczniów, nauczycieli, rodziców i Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych Miasta Krakowa.

Na zakończenie odbyła się prezentacja wypracowanych projektów oraz wspólna ocena pomysłów. Teraz czeka nas kolejne spotkanie – tym razem w ambasadzie jednego z krajów nordyckich. Już przygotowujemy się do następnych działań i spotkań z grupami projektowymi z całej Polski