Szkoła Podstawowa nr 8 w Krakowie

Na zajęciach rozwijających zainteresowania matematyczne uczniowie klasy 6a mieli okazję zgłębić fascynujący świat ciągu Fibonacciego. Uczniowie poznali sposób jego tworzenia: ciąg rozpoczyna się od liczb 0 i 1, a każda kolejna liczba jest sumą dwóch poprzednich. Dzięki tej prostej zasadzie młodzi matematycy szybko wyznaczyli pierwsze elementy ciągu: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34.

Podczas zajęć odkrywano również, jak często ciąg Fibonacciego pojawia się w otaczającym nas świecie. Uczniowie poznali przykłady jego występowania w przyrodzie – m.in. w rozmieszczeniu liści na łodygach czy budowie szyszek – a także w architekturze i sztuce, gdzie liczby Fibonacciego i wynikające z nich proporcje wykorzystywane są w kompozycjach, projektach i znanych dziełach.

W drugiej części spotkania uczniowie przystąpili do twórczej pracy plastycznej. Z przygotowanych kwadratów, których boki miały długości zgodne z kolejnymi liczbami ciągu Fibonacciego, stworzyli efektowną, grupową kompozycję. Zadanie pozwoliło im utrwalić nową wiedzę, a jednocześnie rozwijało kreatywność i umiejętności artystyczne.

Zajęcia pokazały uczniom, że matematyka nie jest jedynie zbiorem reguł i działań, lecz fascynującym narzędziem do odkrywania harmonii obecnej w naturze i sztuce. Dzięki temu uczestnicy spojrzeli na matematykę z zupełnie nowej perspektywy.