W zeszłym tygodniu zajęcia poświęciliśmy niezwykle ważnemu tematowi – tolerancji. Punktem wyjścia do rozmowy był wiersz „Tolerancja”, który stał się inspiracją do refleksji nad tym, jak istotne jest szanowanie różnic i budowanie wzajemnego zrozumienia w naszym codziennym życiu. Uczniowie klasy 1d aktywnie dzielili się swoimi przemyśleniami, pokazując, że potrafią dostrzec wartość w drugim człowieku, niezależnie od jego poglądów, wyglądu czy przekonań. Efektem naszej wspólnej pracy był […]
Czerwony to nie tylko kolor. To symbol sprzeciwu. To wołanie o Świat, w którym każde dziecko jest bezpieczne, kochane i naprawdę słyszane. Nasza szkoła włączyła się w kampanię #Dzieciństwobezprzemocy”. 14 listopada 2025 r. cała społeczność szkolna ubrała się na czerwono, by pokazać, że jesteśmy razem – przeciw przemocy, za dobrem, wsparciem i uważnością. Akcja trwa nadal – wspólnie tworzymy świat wolny od przemocy. Już #19listopada, w Międzynarodowym Dniu Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci, weźmiemy […]
Z radością informujemy, że nasza szkoła bierze udział w projekcie Akademia Przyszłości – ogólnopolskiej inicjatywie wspierającej dzieci w budowaniu pewności siebie, rozwijaniu talentów oraz odwadze do spełniania marzeń. W ramach projektu uczniowie otrzymują indywidualne wsparcie i motywację, które pomagają im w codziennych szkolnych wyzwaniach. Jesteśmy dumni, że możemy być częścią tak wartościowej inicjatywy. Dziś uczestniczymy również w uroczystej inauguracji tegorocznej edycji Akademii Przyszłości, która odbywa się w Com-Com Zone w Krakowie. […]
14 listopada 2025 r. w naszej szkole odbył się Szkolny Turniej Niepodległościowy, którego celem było połączenie sportowej rywalizacji z promocją aktywności fizycznej oraz kształtowaniem postaw patriotycznych. W wydarzeniu wzięło udział 50 uczniów – 18 dziewcząt i 32 chłopców. Uczestnicy utworzyli 5 drużyn dziewcząt oraz 8 drużyn chłopców. Wyjątkowy, podniosły klimat turnieju podkreśliły biało-czerwone barwy – wszyscy zawodnicy byli ubrani i pomalowani w kolory narodowe, co stworzyło […]
